14 de dezembro de 2011
6 de julho de 2011
Os Três Porquinhos
Versão em português aqui.
14 de abril de 2011
Música na escola
"O ensino básico de teoria musical e de um instrumento para fixar a teoria seria o ideal a partir do ensino fundamental. A flauta-doce ainda o instrumento ideal, por ser bem barata, fácil de encontrar, de dedilhado simples e fácil de aprender. Um outro avanço sugerido seria o ensino de violão popular (por cifra), para classes especiais e de alunos que tenham condição de adquirir um instrumento ou escolas que tenham condição de comprar alguns instrumentos para ensino em classe específica.
Classes de canto, com músicas adequadas à tessitura de crianças até 10 anos (não excedendo a região de Ré4 – Si4); pré-adolescentes, de 10 a 14 anos (Do4 – Dó5), cantando em duas vozes; e adolescentes (cuidado com os meninos com a mudança de voz!!!), acima dos 14 anos, (Si3 – Ré5), já podendo fazer uma divisão em até três vozes."
2 de julho de 2010
Palavras do diretor
"Bom dia.
Esse tipo de trabalho dá certo sim. Eu ja fiz e gostei do resultado.
30 de junho de 2010
Encerramos o primeiro semestre
Depois de cinco meses de aulas semanais de educação musical, gravamos várias músicas e atividades que realizamos neste período.
Foi emocionante!! Uma experiência que ficará gravada na mente de todos os participantes.
19 de junho de 2010
25 de maio de 2010
Cantando a palavra
A canção do sapinho foi representada aqui apenas com as figuras musicais, sem a melodia.
A turma A "canta" de uma maneira e a turma B de outra, ao mesmo tempo.
Esta atividade desenvolve a habilidade de reproduzir um ritmo, mesmo que ouvindo outro.
Primeiro se trabalha as duas formas com o grupo todo, depois se dividem em turmas.